Формирование элементарных математических представлений.

Во второй младшей группе (дети 3–4 лет) математику строят через игру — так малыши лучше вовлекаются, а знания усваиваются надёжнее
Что осваивают:
• Количество. Учат понимать и использовать слова «один», «много»
• Величина. Сравнивают предметы контрастных размеров («большой — маленький») и обозначают результат словами («длинный — короткий», «широкий — узкий», «высокий — низкий»). Для этого часто используют приёмы наложения: накладывают полоски, чтобы увидеть, какая длиннее.
• Форма. Знакомят с геометрическими фигурами: учат различать и называть круг, квадрат, треугольник.
• Пространство и логика. Развивают умение ориентироваться в расположении предметов: слева — справа, вверху — внизу.
• Цвет. Знакомят с основными цветами: красный, жёлтый, синий, зелёный.
Сегодня у наших ребят было необычное путешествие в сказку «Теремок». Это было не простое путешествие в сказку, а математическое.
Предлагаем вам отправиться в это путешествие вместе с нами. Смотрим 👀 видеосюжет нашего занятия 🎬📽
#ФЭМП #математическое_развитие #Математика_для_малышей #Учимся_играя #младшая_группа #наш_детский_сад