Методист в отставке 🤍

Признавайтесь: вам когда-нибудь доводилось умиляться речевым ошибкам ребёнка? А может, за умилением был замечен кто-то из ваших знакомых, друзей, коллег или родственников? «Много лягушатов», «Большая дядя», «Искай, мама» — такие «оговорки» на первый взгляд кажутся забавными и милыми. Но задумывались ли вы, что за этой «милотой» может скрываться медвежья услуга, которую взрослый невольно оказывает ребёнку, мешая освоению правильных грамматических форм? Каюсь, среди обилия дочкиной «милоты» у меня даже есть любимая фраза: «С котой и папом». Оговорки участились в момент резкого скачка в овладении словарём - в 2,5 года. Я собрала для вас примеры фраз, в которых встречались ошибки, и сгруппировала их. Посмотрим? Закончу подборку единичным и интересным: Типичны ли наши ошибки и соответствуют ли они норме речевого развития ребёнка 2–3 лет? Давайте посмотрим. Грамматический строй речи — это система языковых категорий и правил, позволяющая строить связные и понятные высказывания. Грамматику н

Перемены всегда воспринимаются нами с волнением и некоторой долей негативизма. Перемены в образовании — особенно, ведь они стали не только регулярными, но и сложно поддающимися логике. Одна из таких перемен — масштабная реорганизация дошкольных и школьных учреждений Ярославской области в единые образовательные комплексы. Что это значит для нас, педагогов-дошкольников? Чего ждать от перемен, как не потерять профессиональную идентичность и поддержать себя в этот непростой период? С 1 октября 2025 года в регионе заработали 85 новых образовательных комплексов, а вскоре к ним присоединится ещё один. Всего в ближайшее время в системе образования будет функционировать 92 таких объединения, в которые войдут почти 700 учреждений — детские сады, школы и центры дополнительного образования. Детские сады в системе образования всегда держались обособленно, даже после того, как ФГОС ДО объявил дошколку «первой ступенью образования». Для воспитателей и других педагогов-дошкольников, привыкших работать

Я не любитель зоопарков и других развлечений, связанных с невольными животными. Думаю, такие места — скорее про детей. Про тот возраст, когда мир воспринимается напрямую, без подтекста. Когда ещё не задумываешься, что значит — жить в клетке, пусть даже и в вольере. Всего зоопарков я посетила несколько: три из них в России, два — за границей (в Барселоне и Риме). В Московском зоопарке была лет в 10, а затем — когда старшей моей дочери было года четыре. В общем, очень давно. В целом вспоминается плохо, но масштабность его вряд ли возможно забыть. Если читаете меня, знаете, что живу я в Ярославле, и в нашем городе тоже есть зоопарк. Он очень молодой. Ну как — молодой? Открылся он в 2008 году. За 17 лет его работы я была там и по учебным нуждам, и на прогулках с детьми. Отпуск в этом году мы проводим в Санкт-Петербурге, и пару дней назад посетили Ленинградский зоопарк. Сегодня — «по свежим следам» — делюсь с вами впечатлениями с точки зрения родителя и по совместительству педагога-дошкольн

Я не гонюсь за ранним развитием. Уважаю возрастные особенности и верю в право ребёнка быть ребёнком. Но иногда случаются удивительные моменты, когда игрушка, формально кажущаяся «на вырост», раскрывается совсем по‑другому — не как дидактическое пособие, а как повод к сотворчеству и настоящему, не поддельному, не «раннему», а именно по возрасту — развитию. Сегодняшний материал — об особенностях мышления и возможностях восприятия ребёнка раннего возраста на пути к дошкольному детству. О развивающем взаимодействии. Об игре не ради результата. Об игре ради самой игры — но с глубокими смыслами: детскими и взросло-педагогическими. И, конечно, о нашем игровом опыте, некоторых результатах и выводах. Знакомство с первой игрой из этой серии головоломок у меня случилось ещё на курсе повышения квалификации по направлению ИКТ, который я проходила на базе педагогического колледжа. Не считаю себя пещерным человеком, но в работе с детьми люблю всё, что можно потрогать руками. И если мне на выбор предл

Да, оптимизация дошла и до нас. 24 образовательные организации муниципального округа объединяют в 3. В 3! И если для меня, как человека, копящего в декрете страховой стаж, информация эта — не больше, чем инфоповод, то за коллег мне действительно грустно. Запаситесь терпением, букв будем много. Я не имела дела с образовательными комплексами и подведомственными им организациями, но хочу поделиться с вами информацией, которой владею на данный момент, какими-то личными соображениями на этот счёт, а также задать вам вопрос, если вы это, к сожалению, уже прошли: как оно? Ну и спросить совета, о котором — в конце. Начну с вводных. Так вот, я до сих пор педагог детского сада, за что стоит сказать спасибо моему руководителю, который на заявление "по собственному" предложил компромисс: не увольняться, а остаться хотя бы на какие-то часы, чтобы была возможность определиться с кандидатурой нового старшего, ввести его в курс дела и тащить ещё кое-какие дела. Я согласилась, оставшись на 0,25 ставки,

Добрый день. Сегодня мы начинаем мини-марафон «Лето из полосок», в ходе которого проведём время не только интересно, но и полезно — для детей и для себя. А именно: Мини-марафон будет проходить здесь, в подписке Премиум, и состоять из 6 статей (мы изготовим 6 поделок), каждая из которых будет включать следующие материалы: Ранее, на примерах луковицы и цветка, я показывала изготовление простых округлых форм. В марафоне же мы познакомимся с технологией изготовления некоторых других форм, которые добавят нашим поделкам интересные детали и узнаваемые элементы. Мы изготовим радугу, солнышко, бабочку, мороженое, яблоко и морковь из бумаги. Будет интересно и красиво! Встречаемся два раза в неделю — по вторникам и пятницам. В эти дни будут выходить новые посты с материалами. Сегодняшний пост (он единственный выходит в среду) — первый из серии постов мини-марафона «Лето из полосок». Уже можно знакомиться и начинать работу. Успехов и солнечного лета! По всем возникающим вопросам не стесняйтесь пи

Чем занять ребёнка летом? Погода не всегда позволяет проводить время на улице, но и в помещении можно найти массу интересных дел, а заодно закрепить освоенные за учебный год умения — например, математические. Предложите детям изготовить летние поделки из полосок цветной бумаги. Это потребует минимума подготовки, а результат всегда получается очень интересным. Взрослому нужно будет лишь нарезать из цветной бумаги полосы шириной 15 мм и определённой для поделки длины. Сегодня я расскажу, как из полосок цветной бумаги сделать радугу, закрепляя при этом представления детей о величинах — а именно, о длине, — и покажу примеры других летних поделок из полосок. Что подготовить: Радуга — самая простая в изготовлении поделка из серии «Лето из полосок». Задача ребёнка — рассмотреть полоски и выстроить из них сериационный ряд по длине, начиная либо с самой длинной полоски, либо с самой короткой. В обоих случаях мы будем видеть радугу как бы «наоборот», перевёрнутой: на плоскости верхняя полоска вс